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(共74张PPT)学案38 分析论证方法、论证特点和语言特点——紧扣论点，表意精准复习目标1.掌握论点和论据的关系，并理解论据的作用。2.掌握常见的论证方法，并分析其效果。3.分析议论文的文体特征，分析论证特点。链接高考卷别 题干表述 设题角度 命题特点2023新课标Ⅰ卷 5.作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误？请根据文本概括。(6分) 论证方法 ①分析论证特点是一个综合性考点，可以单独考，如近4年专考论述思路或理据关系；可以综合考，对论证方法、论点论据特点、论证语言等综合考查。②分析论证特点考查有两种题型，主观题考论证思路或结构，选择题考理据关系等。③今后考查趋势是题型相对灵活、考查论证特点越来越深入。2023新课标Ⅱ卷 4.材料二最后两段使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语，请简析其作用。(4分) 语言特点 作用2020新高考Ⅱ卷 5.如何理解文中画横线句子的作用？请结合材料简要分析。(5分) 句子作用2021八省联考 4.材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。(4分) 论证方法2019山东模考 4.材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。(4分) 论证特点考向一 分析论证方法及作用论证方法的特点及作用论证方法 论证特点 论证效果举例论证 运用概述和具体事例来论证 真实可信，增强文章的说服力、权威性引用论证 运用常理与哲理，包括名人名言、科学原理、定理公式等来论证 增强文章的说服力与感染力，使论证更有力对比论证 通过对事物的相反或相异的属性的比较来揭示需要论证的论点 分辨差异，解释本质。正反对比鲜明，给人以深刻印象，使论证更有力比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来证明观点 能够把道理讲得浅显易懂，语言生动形象，容易被人接受论证方法 论证特点 论证效果假设论证 运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。其标志性词语：“如果……那么……”“假如……怎能……”。叙正面事例从反面假设推论，叙反面事例从正面假设推论 用好假设论证法，可以更好地突出所用的论据，增强其说服力。还可以起到发人深思的论证效果，体现思维深度，升华文章格调类比论证 类比论证是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法。同类相比，由此及彼 这些材料本身的生动有趣及其哲理性，会使文章的观点鲜明深刻，而且生动引人，说理更形象论证方法 论证特点 论证效果因果论证 根据客观事物之间都具有这种普遍的和必然的因果联系的规律性，通过揭示原因来论证结果 揭示事物的本质，逻辑缜密，思辨性强反证法 又叫归谬法，即先假设对方的论断是正确的，然后从对方的论断中推导出一个荒谬的结论来，从而证明对方的论断不能成立。特点是“以错攻错” 以退为进，增强逻辑性，有幽默感，后发制人[教考衔接] 1.(选择性必修中册《修辞立其诚》)本段运用了什么论证方法？作用是什么？哲学与科学的目的在于追求真理，追求对于世界的正确认识。人在观察现象的时候，往往表现一定的主体性，在认识中含有一定的主观因素。但是，追求真理就应力求避免主观的干扰。《管子》书的《心术上》提出所谓“静因之道”。《心术上》说：“因也者，无益无损也。……因也者，舍己而以物为法者也。”这是说，在认识外物的时候不要对于外物有所损益，力求认识外物的本来面目。列宁论“辩证法的要素”，举出十六条，第一条是“观察的客观性”，这是唯物主义方法的基本原则。解析 “《管子》书的《心术上》提出所谓‘静因之道’。《心术上》说：‘因也者，无益无损也。……因也者，舍己而以物为法者也。’”引用《管子》书的《心术上》的观点，这是引证法。引文意思是，在认识外物的时候不要对于外物有所损益，力求认识外物的本来面目。是为了证明文段开头提出的“哲学与科学的目的在于追求真理，追求对于世界的正确认识。人在观察现象的时候，往往表现一定的主体性，在认识中含有一定的主观因素。但是，追求真理就应力求避免主观的干扰”。即证明哲学与科学的目的在于追求真理，追求真理就应力求避免主观的干扰，引用国学经典使论证更有权威性，增强其说服力。答案 引证法。引用《管子》书的《心术上》的观点，证明哲学与科学的目的在于追求真理，追求真理就应力求避免主观的干扰，使论证更有权威性，增强其说服力。【掌握解题通法】[边练边悟] 1.(2021·八省适应性测试)阅读下面的文字，完成后面的题目。材料一：近年来，“人机大战”引起世人关注，人工智能发展引发的忧虑和争论开始从学术圈进入公众视野，要将这些思考引向深入，就需拓宽视域，厘清思路，特别要善用底线思维来把握问题，对无限制发展人工智能可能带来的后果，可从近期、远期和终极威胁三个层面来分析。近期威胁的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝领工人和下层白领。这在发达国家的制造业中表现较明显，我国一些工厂也开始这么做。从经济效益看，工业人工智能成本的下降使“取代”变得有利可图。“汽车的出现没有让马车夫找不到新工作”只是以往的经验，这次并非如此：大批工人陆续失业，只要达到某个临界点，社会就有可能发生动荡。近期威胁的另一表现是军用人工智能的研发。史蒂芬·霍金、比尔·盖茨等人曾呼吁世人警惕人工智能的盲目研发，特别是军事用途的研发，认为这有可能导致比原子弹更可怕的武器出现。因为军用人工智能有可能直接操控武器，一旦失控，后果难以设想；即使没有失控，研发出这类更冷酷、更高效的杀人武器，亦非人类之福。人工智能的远期威胁中，最容易想到的就是它们可能的反叛，这点很容易理解，《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片对此已做过大量设想。人工智能业界和一些盲目乐观人士常用“人工智能还很初级”之类的说法宽慰公众，但这种理由是站不住脚的，“老虎还小”不能成为养虎的理由。因此，我们对这一威胁必须保持足够的警惕。人工智能的终极威胁更加发人深省。这种威胁并非建立在人工智能反叛的假定之上，而是恰恰相反。阿西莫夫提出的一个很少有人注意的重要观点是，所有依赖人工智能的文明都终将灭亡，他给出的理由之一：“一个完全依赖机器人的社会，因极度单调无趣，终究会变得孱弱、衰颓、没落而奄奄一息。”这个看法很有见地。这里排除人工智能反叛人类的可能，假定未来人工智能可承担人们所希望的“任何工作”，人类就会变成整天混吃等死的寄生虫了。如果真是这样，用不了多久，人类的机能和智力都将迅速退化，我们的人生就变得毫无意义，这是更可怕的威胁。(摘编自江晓原《科技创新应树立底线思维——以人工智能发展为例》)材料二：人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势所在的一部分。文学之所以区别于一般娱乐(比如下棋和转魔方)，就在于文学长于传导价值观。好作家之所以区别于一般“文匠”，就在于前者总能突破常规俗见，创造性地发现真善美，守护人间的情与义。而技术主义者恰恰在这里严重缺弦。他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类。但他们忘了，人类智能千万年来早已演变得非同寻常——其中一部分颇有几分古怪，倒像是“缺点”。比如，人必有健忘，但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电脑没法糊涂；人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作。这样一来，即便机器人有了遗传算法(GA)、人工神经网络(ANN)等仿生大招，即便进一步的仿生探索不会一无所获，然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让2＋2＝8或者2＋2＝0甚至重量＋温度＝色彩的特殊能力(几乎接近无厘头)，如此等等，都有“大智若愚”之效，只能让机器人迷糊。在生活中，一段话到底是不是“高级黑”；一番慷慨到底是不是“装圣母”；一种高声大气是否透出了怯弱；一种节衣缩食是否透出了高贵；同是一种忍让自宽，到底是阿Q的“精神胜利”，还是庄子的等物齐观；同是一种笔下的胡乱涂抹，到底是艺术先锋的创造，还是画鬼容易画人难的胡来……这些问题也许连某个少年都难不住，明眼人更是一望便知。这一类人类常有的心领神会，显示出人类具有超强的处理价值观的能力，其实不过是依托全身心互联与同步的神经响应，依托人类经验的隐秘蕴积，选择了一个几无来由和依据的正确，有时甚至是看似并不靠谱的正确——这样做很平常，就像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然，属于瞬间事件。但机器人呢，光是辨识一个“高级黑”的正话反听，可能就会导致全部数据库瘫痪。(摘编自韩少功《当机器人成立作家协会》)材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。【解题思维】[精准审题] “材料二”明确了答题区间，“论证手法”指明了答题任务对象，“简要说明”限制了答题要求。[思路分析] 第一段，“人必有健忘，但电脑没法健忘；……即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作”。将人类智能和人工智能进行对比论证，指出二者的不同。第二段，“在生活中，一段话到底是不是‘高级黑’；……还是画鬼容易画人难的胡来……”，作者运用举例论证，论证了人类智能中的一些“大智若愚”的现象，是人工智能无法辨识的，这些现象甚至会导致全部数据库瘫痪，以此来论证人工智能的缺陷。答案 ①对比论证：将文学与一般娱乐、好作家与“文匠”、人与电脑或机器人进行对比。②举例论证：以生活中很多日常现象为例，论证人类具有的特殊能力。③比喻论证：把人类的心领神会比喻为“像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然”。考向二 分析文本论证的特点[教考衔接] 2.[必修上册《反对党八股(节选)》]请结合文本，分析材料在论证上有什么特点。党八股的第三条罪状是：无的放矢，不看对象。早几年，在延安城墙上，曾经看见过这样一个标语：“工人农民联合起来争取抗日胜利。”这个标语的意思并不坏，可是那工人的工字第二笔不是写的一直，而是转了两个弯子，写成了“ ”字。人字呢？在右边一笔加了三撇，写成了“ ”字。这位同志是古代文人学士的学生是无疑的了，可是他却要写在抗日时期延安这地方的墙壁上，就有些莫名其妙了。大概他的意思也是发誓不要老百姓看，否则就很难得到解释。……射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗？我们和无论什么人做朋友，如果不懂得彼此的心，不知道彼此心里面想些什么东西，能够做成知心朋友吗？做宣传工作的人，对于自己的宣传对象没有调查，没有研究，没有分析，乱讲一顿，是万万不行的。党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三。上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看。如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？一个人七岁入小学，十几岁入中学，二十多岁在大学毕业，没有和人民群众接触过，语言不丰富，单纯得很，那是难怪的。但我们是革命党，是为群众办事的，如果也不学群众的语言，那就办不好。解析 论证方法上，“在延安城墙上，曾经看见过这样一个标语……”运用举例论证，增强论证的说服力。“语言无味，面目可憎，像个瘪三”运用了比喻论证，通俗易懂，生动形象，易于被人接受。论证结构上，第一段“党八股的第三条罪状是：无的放矢，不看对象”，第二段“党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三”，分别分析党八股的两条罪状，运用了并列式结构，层次清晰，条理分明。答案 ①论证方法丰富。综合运用了比喻论证、举例论证等论证方法。通俗易懂，生动形象，易于被人接受。②运用了并列式结构，层次清晰，条理分明。【掌握解题通法】[边练边悟] 2.(2024·湖湘名校大联考)阅读下面的文字，完成后面的题目。回溯历史，中华民族家教文化源远流长。孔子庭训“不学礼，无以立”，诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”，岳母刺字激励精忠报国，朱子家训“恒念物力维艰”……生动的家训故事、深刻的家教箴言，映照着言传身教的优良传统，承载着祖辈对后代的期望，培厚了孩童的精神沃土。从古至今，期待孩子成长成才，是天下父母的共同心愿。今天的人们更加认识到良好的家教家风才有利于孩子的成长，使人向上向善。“积善之家，必有余庆。”家风好，就能家道兴盛、和顺美满。纪录片《守望家风》讲述了这样一则故事：宁夏回族自治区中卫市沙坡头区南长滩村的拓氏家族，互帮互助，兴教育才，诗书传家，从20世纪90年代以来，整个家族出了200多名大学生，更有劳动模范、三八红旗手等。在广袤的神州大地上，类似的例子不胜枚举。事实证明，良好的家教家风使人向上向善，是家业兴旺的重要基石。“正家而天下定矣。”家庭文明是社会文明高塔的“累土”，千千万万个家庭的家风好，社会风气才有好的基础。事实上，家庭、家教、家风三者有机统一、紧密关联。家庭和睦，社会才能和谐；家教良好，未来才有希望；家风纯正，社风才会充满正能量。“将教天下，必定其家，必正其身。”奋进新征程，秉持家国情怀的赤子之心，踔厉奋发、笃行不怠，每个家庭前进的脚步，终将汇聚成国家的进步。始终重视家庭建设，注重家庭，注重家教，注重家风，时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子，就能更好助力祖国的花朵向阳生长、绚丽绽放。(节选自马祖云《良好的家教家风使人向上向善》，有删改)材料在论证上有哪些特点？请简要分析。解析 第一步，分析论点。材料出处的题目即论点。第二步，分析论据。材料讨论的是“良好的家教家风使人向上向善”之路。从论据的运用看，都是与我们日常生活紧密相关的事实。第三步，分析论证。从论证方法上，“孔子庭训‘不学礼，无以立’，诸葛亮诫子‘静以修身，俭以养德’，岳母刺字激励精忠报国，朱子家训‘恒念物力维艰’……生动的家训故事、深刻的家教箴言，映照着言传身教的优良传统”“积善之家，必有余庆”“正家而天下定矣”等语句采用了引证法；原文“纪录片《守望家风》讲述了这样一则故事：宁夏回族自治区中卫市沙坡头区南长滩村的拓氏家族，互帮互助，兴教育才，诗书传家，从20世纪90年代以来，整个家族出了200多名大学生，更有劳动模范、三八红旗手等”，拓氏家族的事例表明良好的家教家风使人向上向善，是家业兴旺的重要基石，可见采用了例证法；原文“家庭文明是社会文明高塔的‘累土’”，作者用“累土”比喻千千万万个家庭的好家风是构成社会好风气的基础，运用了比喻的论证方法。可见，材料采用了例证法、引证法、喻证法等论证方法，论证方法多样。从论证结构上，第一段从历史传承的角度论述良好的家教家风使人向上向善，第二段从利于家庭的角度论述良好的家教家风使人向上向善，第三段从利于社会的角度论述良好的家教家风使人向上向善，最后一段从历史传承、利于家庭、利于社会三个角度总结概括良好的家教家风的重要性。可见，材料运用了分总结构，分条展开论证，论证思路清晰，结构完整。从论证语言上，原文“积善之家，必有余庆”“正家而天下定矣”“将教天下，必定其家，必正其身”，运用了引用的手法；“家庭文明是社会文明高塔的‘累土’，千千万万个家庭的家风好，社会风气才有好的基础”，运用了比喻的手法；“家庭和睦，社会才能和谐；家教良好，未来才有希望；家风纯正，社风才会充满正能量”，运用了排比的手法；“生动的家训故事、深刻的家教箴言”，运用了对偶的手法……语意浅显，通俗易懂。可见，材料论证语言浅显明了。答案 ①论证方法多样。文章采用了例证法、引证法、喻证法等。作者引用了“积善之家，必有余庆”“正家而天下定矣”等语句，选取了拓氏家族的事例，运用了“累土”的比喻，让自己的论证既有说服力又生动。②论证结构清晰，运用分总结构，分条论证。作者紧扣“良好的家教家风使人向上向善”，从历史传承、利于家庭、利于社会等三个角度阐述了良好家风的重要性，结构严谨，层次清晰。③论证语言浅显明了。作者通过比喻、引用、排比、对偶等手法，用通俗浅显的语句，将自己的观点一一展示，通俗而生动。考向三 分析议论文语言特点1.论证语言的特点：①运用术语，科学严谨；②列数字，说服力强；③用词用句贴切恰当，准确严密；④论证简洁有力，言简意赅；⑤论点论据关系紧密，逻辑性强；⑥运用修辞，生动形象。2.注意：论证语言准确(严谨)：①有列数据即是准确；②有概数词、约数词等限制词语即是严谨。注意每点都要扣住“严密”“严谨”来回答。[教考衔接] 3.鲁迅的杂文具有犀利深刻、形象幽默等特点。请结合《拿来主义》，举例分析。答案 犀利深刻指能够用三言两语，甚至一句话、一个词语就深刻地揭示事物现象或本质。例如，“这种奖赏，不要误解为‘抛来’的东西，这是‘抛给’的”，一个“给”字点出了帝国主义的险恶用心。“其实，这正是因为那是‘送来’的，而不是‘拿来’的缘故。”一句话就把“送来”和“拿来”的区别点明了。犀利的语言多用于揭露敌人、鞭笞丑恶，也用于一般的剖析事理、揭示矛盾。形象幽默，是敏锐、机智和含蓄、委婉的结合物，在论辩的文章中能显示从容不迫、游刃有余的风度。最典型的例子是文中那些精当而风趣的比喻——大宅子、鱼翅、鸦片、烟枪和烟灯等。作者对于如何占有，怎样挑选，早已深思熟虑，胸有成竹。题目虽大，道理虽深，却能以小喻大，深入浅出。既令人信服，也使人受到感染。这就是幽默的力量。鲁迅的形象幽默，正如唐弢在《琐忆》中所说“他揭开了矛盾，把我们的思想引导到事物内蕴的深度，暗示了他的非凡的观察力”。【掌握解题通法】1.语言角度考查中可能出现的考查点：①关键词语的选择和运用；②重要语句含意的理解；③某语句的作用，一般从内容、结构两方面去分析；④修辞方法的类型及作用。2.明确议论文语言特点：①要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密；②要从说理的角度，分析其叙述的概括性和简洁性：③要从修辞的角度，分析其用词的鲜明、生动和感彩。具体表现为：(1)语言准确表现为：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。(2)语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。(3)语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。(4)语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人，不宜详细叙事，否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。[边练边悟] 3.阅读下面的文字，完成后面的题目。材料一：作为两种最主要、也最具代表性的艺术形式，文学和图像之间既存在对立或相互竞争，也存在合作或相互模仿。一方面，语词的时间性使其在叙事上，具有图像叙事难以企及的天然优势，而图像的直观性和在场感，不可避免地给文学叙事带来冲击。另一方面，为了强化叙事效果，两者都会或多或少地受彼方叙事策略的影响，进而突破自身媒介的限制展开故事。比如，当代小说受图像的影响，突破传统小说的因果线性逻辑和语词叙事的时间性，追求图像的直观性和在场感，从而凸显故事的空间维度，达到不同于以往的艺术境界。文学受图像的影响，首先体现在对故事内容或题材的选取上。敏锐的现代作家往往会因某幅图像带来的视觉震撼而产生创作冲动，借语词将图像内容部分或整体地转译、再现出来，形成故事从图像到文字的同质异构转化。鲁迅先生在《示众》中，用细致的语言对看客们围观杀头的情景进行反复刻画。相比语词解读的私人性，图像解读的公共性创造了一个主客体转换的空间，受众由解读主体变成被解读与被言说的对象。正是在这个基于图像而创设的空间中，充当看客的、愚钝麻木的同胞给鲁迅带来了强烈的心灵冲击，使他意识到国民劣根性的根深蒂固。除了直接转译图像内容之外，文学家还注意到图像在唤起知性和强化记忆方面的强势作用。劳拉·里斯曾将宣传广告语比作“钉子”，而将视觉形象比作“锤子”，指出只有依靠“图像之锤”才能更准确有力地将“产品之钉”嵌入消费者的大脑。文学创作对颜色、形状等造型艺术的表现媒介加以利用，从而引发受众视觉层面的联想。鲁迅的小说中有大量对于颜色的运用，如《药》中“红红白白的”破灯笼映照下，老栓从“碧绿的”包中掏出“红黑的”人血馒头，一连串颜色的对比描写形成强烈的视觉冲击，使受众如见其形、如临其境，凸显封建社会的黑暗及人的麻木与愚昧。此外，文学作品中借助语词来营造场景画面和故事三维空间，也可形成视觉层面的“图像之锤”，使受众产生深刻的体悟和持久的印象。通过弱化或消隐故事发展的时间线而将多种意象并置组合，从而形成类似“视觉锤”的空间画面感。在鲁迅的短篇小说《伤逝》中，故事的时间序列被消隐甚至切断，作者视线移动所形成的空间场景为读者绘制了一幅生动的图景。随着“镜头”的缓慢移动，由外到内，由远及近，破窗、半枯的槐树、老紫藤、方桌、败壁、床板等一系列意象被逐个呈现在受众眼前，故事的线性发展被中断，此刻会馆的沉寂与破败强化了“我”当下际遇的无望和艰难。故事场景的再现性描写及建构的空间带给读者强烈的在场体验和具象的画面感，语词叙事达到空间立体化效果。(摘编自李小君、龙迪勇《从图像到文学：中国现代小说的空间叙事》)材料二：我们一直强调图像对文学的冲击和遮蔽，却忽略了文学自身的特性。今天，我们要有勇气去挖掘并强调文学功能的异质性，即它在图像时代不同于以往时代、也不同于其他艺术的特有功能。首先，与二十世纪文学注重历史思考与现实批判不同，当下文学的功能越来越细致、切实，个体经验的书写代替道德情操的弘扬成为作品的主题。图像传播的发达使文学写作与阅读、观看无障碍化，人人可以借助自媒体分享经历和观点，文学已成为公共领域的个人实践。文学的功能更多地指向敞开自我而非给出意义。比如，属于网络类型小说之一的职场小说，凭着实用好看、贴近草根、展示成功而成为大众的新宠。语言具备将并不现成、也不确定的东西加以分离、辨别、归置的能力，从而到达事物本质的深度。罗中立的《父亲》如果去掉标题，画面中的老者不过是中国几亿农民肖像的典型。只因标题的点睛，“父亲”脸上的皱纹才更显沧桑，其画作才更具撼人心魄的力度。它不只是一个被看到的对象，也是内涵深刻、需要解读的意义载体，而语言帮助人们清除理解的障碍。语言文学的这种钩沉本质的认知作用对图像来说是不可替代的功能。(摘编自刘巍《图像时代的文学功能》)论述文的语言讲究准确性和严密性，仔细品味材料二中加点词语的表达效果。解析 首先，前面的“以往任何时候”是“比”的对象。这些词语和后边的副词“都”构成本句的状语。“比”表比较，“以往”([技巧]明白状语的性质，状语一般从情况、时间、处所、方式、条件、对象、范围和程度等方面对谓语中心词进行修饰、限制)强调过去的时间，“任何时候”表明所有时段，这三个词语连用，对比较的时间进行了准确、绝对性([角度①]三者连用限定对象)的限制；“都”表明所有情况下是这样的([角度②]限定范围)，这一表述范围同样准确、绝对。而后句在比较的时间和范围前增加了“仿佛”一词，意为“似乎、好像”，表示不确定性，对上句准确而又绝对化的表述进行了严密的补充，表明了“图像时代信息的发达”，虽能“更迅捷、更直观地了解世界、感受世界”，但似乎又“无法接近世界的本质”。答案 ①“比”表比较，“以往”强调过去的时间，“任何时候”表明所有时段，这三个词语连用，对比较的时间进行了准确、绝对性的限制；②“都”表明所有情况下是这样的，表述范围准确；③“仿佛”，意为“似乎、好像”，表示不确定性，对上句绝对化的表述进行了严密的补充。④两者合起来具体而又准确地表明了“图像时代信息的发达”，虽能“更迅捷、更直观地了解世界、感受世界”，但似乎又“无法接近世界的本质”。测 评 练 案（满分：36分）一、(根据2024年九省联考原创)阅读下面的文字，完成1～5题。(18分)巴巴看起来一点儿也不害怕。它不怕把它团团围住的兴奋的小孩，而是十分镇定地接受着加州夏日烈阳的炙烤。这种漫不经心的态度是能说得通的，因为它就生活在既安全又轻松的环境中。巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲，这种惹人喜爱的动物约莫一只小猫那么大。它脸颊边缘的一圈毛好似山羊胡，粉色的脸颊下方是一截尖尖的、没有牙齿的口鼻——十分适合吸食蚂蚁和白蚁。它最具特色的是覆满头、身、四肢和尾巴的鳞片，这些浅橙色的鳞片层层叠叠，形成了一件防御力极强的外套。构成这些鳞片的成分和你的指甲一样，都是角蛋白。巴巴是圣迭戈动物园的形象大使，它性格温顺，训练得当，能参与各类公众活动。动物园的工作人员常常把巴巴带到福利院、儿童医院等地方，为患病的孩子带去快乐，并向他们普及关于各类珍稀动物的科学知识。此时，罗布·奈特正用棉签轻轻擦拭它的脸部边缘，奈特是一名研究微观生命的学者，他研究细菌和其他微生物，特别着迷存在于动物体内或体表的微生物。开展研究前，他首先得收集它们，收集蝴蝶的人会用网兜和罐子，奈特的工具则是棉签。他把棉签伸进巴巴的鼻孔，仅仅转上几秒钟，就足以让白色棉签头上沾满来自穿山甲体内的微生物。巴巴不仅是一只穿山甲，也是一个携带丰富微生物的聚合体：一些微生物生活在它的体内，绝大多数分布在肠道内，还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片表面。其实人类身上也寄宿着微生物，地球上的所有生物都一样——唯一的例外，是科学家在实验室无菌环境下极其小心地培育出来的极少数动物。我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览，展品统称为微生物组。它们生活在我们的皮肤表面、身体内部，甚至是细胞内部。其中大部分是细菌，也有一些是其他的微小生命体，例如真菌(比如酵母菌)和古菌——后者的身份至今保持神秘，还有数量多到难以估量的病毒。海绵是结构很简单的动物，其静态的身体从来不超过几个细胞那么厚，即使如此，它们的周围也寄宿着活跃的微生物。有时候，通过显微镜都几乎看不到海绵的本体，因为它的上面覆满了微生物。北极熊漫步在北极的冰原之上，举目四周除了冰块别无其他，可实际上，它们身上仍紧紧簇拥着微生物。当尼尔·阿姆斯特朗和巴兹·奥尔德林登上月球时，他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大步。奥逊·威尔斯曾经说过：“我们孤独地出生，孤独地活着，又孤独地死去。”这句话并不正确。纵使我们“孑然一身”，也绝对不孤独，我们与许多生命体共同生活在一起。一些动物在还是未受精的卵子时就被微生物占据并在其中繁衍，还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴。在我们的生命历程中，微生物从未缺席：我们吃东西时，它们也吃；我们旅行时，它们也结伴而行；我们死后，它们消化我们。对于我们每个人而言，人体都自成一个动物园。我们观察白蚁、海绵时，也相当于在观察自身。它们身上的微生物或许与我们不同，但是都遵循相同的生存规律。珊瑚礁里的微生物因为经历污染和过度捕捞而变得杀气腾腾，人类肠道中的菌群在不健康的食物或抗生素的侵袭下也会让人发生奔涌的腹泻。老鼠肠道中的微生物会左右它们的行为，而我们自己肠道内的伙伴也可能潜移默化地影响我们的大脑。没有一个物种独自生存着，所有生命都居于布满微生物的环境之中，持久地往来、互动。微生物也会在动物之间迁移，在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间跋涉，它们使我们彼此相连，也使我们与世界相连。我们在观察父母与朋友时，看到的都是由无数细胞组成的个体：由一颗独立的大脑指导行为，通过基因组调控生命活动。但这只是一个便于理解的假想系统。事实上，我们每个人都是一支军团，从来都是“我们”，而不是“我”。忘记奥逊·威尔斯口中的“孤独”吧，请听从沃尔特·惠特曼的诗句：“我辽阔博大，我包罗万象。”(摘编自埃德·扬《我包罗万象》，郑李译)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)DA.层层叠叠的鳞片是巴巴的明显特征，这种由角蛋白构成的鳞片让它拥有了一件防御力极强的浅橙色“外套”。B.除了科学家们在实验室无菌环境下培育出的极少数动物，地球上所有生物的体表、体内，甚至细胞内部都聚集着微生物。C.我们肉眼很难直接看见细菌，却可以感受到它们带来的影响，比如当你腹泻时，可能就是你肠道菌群的稳定性遭到了破坏。D.以前我们认为个体是由一颗独立的大脑指导行为，通过基因组调控生命活动，但是微生物的研究证明了这种观点是错误的。解析 本题考查理解分析材料内容的能力。D项，“以前我们认为个体是由一颗独立的大脑指导行为，通过基因组调控生命活动，但是微生物的研究证明了这种观点是错误的”表述错误，原文最后一段说“我们在观察父母与朋友时，看到的都是由无数细胞组成的个体：由一颗独立的大脑指导行为，通过基因组调控生命活动。但这只是一个便于理解的假想系统。事实上，我们每个人都是一支军团，从来都是‘我们’，而不是‘我’”，可见，“由一颗独立的大脑指导行为，通过基因组调控生命活动”是“一个便于理解的假想系统”，而不是一个“错误的观点”。2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是( )(3分)CA.本文用可爱的动物园形象大使巴巴开篇，这种行文方式有助于引起读者的阅读兴趣，达到科学普及的目的。B.为了说明自然界中的动物身上都寄宿着微生物这一观点，作者使用了结构简单的海绵和结构复杂的北极熊这两个例证。C.日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一起，作者针对这种看法，给读者普及了一种全新的观点：人类与微生物是共同生活的。D.“我们每个人都是一支军团”“我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览”“人体都自成一个动物园”，这三句话在本文中都表达了同一种观点。解析 本题考查分析评价文章观点和论证结构、方式的能力。C项，“日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一起，作者针对这种看法，给读者普及了一种全新的观点”于文无据，作者并没有针对“日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一起”的看法，而是通过对穿山甲身上丰富微生物的描述，引出“其实人类身上也寄宿着微生物，地球上的所有生物都一样”的论述，文中从未提到日常生活人们对微生物和疾病的看法。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是( )(3分)AA.“他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大步”，这说明在人类登上月球之前，月球上可能还没有地球上的微生物。B.“还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴”，当我们出生时，微生物会伴随我们而生，同理，当我们死亡后，微生物也会立即消亡。C.我们观察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的微生物遵循着相同的生存规律，这些遵循相同规律的应该属于同一种微生物。D.微生物在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间不断迁移时，会影响人体各器官的内部协调，进而损害人体的健康。解析 本题考查根据原文内容进行合理推断的能力。B项，“同理，当我们死亡后，微生物也会立即消亡”错误，根据原文第三段“在我们的生命历程中，微生物从未缺席：我们吃东西时，它们也吃；我们旅行时，它们也结伴而行；我们死后，它们消化我们”可见，“我们死亡后”，微生物并不会立即消亡，而是会消化我们。C项，“这些遵循相同规律的应该属于同一种微生物”错误，原文第四段说“它们身上的微生物或许与我们不同，但是都遵循相同的生存规律”，可见，遵循相同规律不一定就是“同一种微生物”。D项，“会影响人体各器官的内部协调，进而损害人体的健康”于文无据，原文第四段只说“微生物也会在动物之间迁移，在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间跋涉，它们使我们彼此相连，也使我们与世界相连”，并无“损害人体的健康”的说法。4.下列选项，最能够支持第三、四自然段中心论点的一项是( )(3分)BA.古生物学家安德鲁·诺尔曾经说过：“动物就像整个演化蛋糕上的糖霜，细菌才是糖霜下的蛋糕本体。”B.生物学家玛格丽特·麦克福尔·恩盖表示：“它们(微生物)与动物紧密共生，动物的生命活动是通过与微生物的相互作用而形成的。”C.微生物学家们开展过“如果没有微生物，地球会怎样”的思维实验，并得出结论：“地球上的大多数物种会灭绝，而幸存下来的物种，其数量也将大大减少。”D.生物学家勒内·杜博写道：“鼠疫、霍乱、黄热病都被写成了故事，排成了戏剧，拍成了电影，但却没有人漂亮地讲出肠道和胃部微生物发挥有益作用的故事。”解析 本题考查为论点选择适当论据的能力。第三、四自然段的中心论点根据“我们与许多生命体共同生活在一起。一些动物在还是未受精的卵子时就被微生物占据并在其中繁衍，还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴。在我们的生命历程中，微生物从未缺席”“没有一个物种独自生存着，所有生命都居于布满微生物的环境之中，持久地往来、互动”可见，观点是我们与微生物关系十分密切。A项，“动物就像整个演化蛋糕上的糖霜，细菌才是糖霜下的蛋糕本体”，是认为细菌是生命的本体，是主导，不符合该观点；B项，“它们(微生物)与动物紧密共生，动物的生命活动是通过与微生物的相互作用而形成的”，体现了微生物与动物关系密切的特点，符合该观点；C项，“‘如果没有微生物，地球会怎样’……地球上的大多数物种会灭绝，而幸存下来的物种，其数量也将大大减少”，强调微生物的重要作用，不符合该观点；D项，“鼠疫、霍乱、黄热病都被写成了故事，排成了戏剧，拍成了电影，但却没有人漂亮地讲出肠道和胃部微生物发挥有益作用的故事”，强调微生物作用于人体内部的有益作用被人们忽视，不符合该观点。5.如何理解文中画横线句子的作用？请结合材料简要分析。(6分)解析 本题考查分析语句作用的能力。分析语句作用可从三个角度去思考：一从内容本身所写。就是看该语句写了什么内容，对表现主旨、抒发情感等有哪些作用。二从上下文关联。即这些语句与上下文材料有怎样的关联。这是思考的主体部分，答案应具体。如答“过渡”，必须写出由什么内容过渡到什么内容，“照应”是与哪些内容相照应。三从结合表现手法所起的作用考虑结构作用。答案 ①作者借沃尔特·惠特曼的诗句表达了本文的核心观点：人体是一个携带丰富微生物的聚合体；②作者引用沃尔特·惠特曼的诗句并非想证明奥逊·威尔斯的观点是错误的，而是想轻松幽默、兼具文采地总结全文。二、(根据2024年九省联考原创)阅读下面材料，完成6～10题。(18分)材料一：随着信息技术和计算机技术的快速发展，一部分信息服务平台为了迎合用户的兴趣，在信息整合的过程中使用算法技术开展个性化信息服务。个性化信息服务虽然在一定程度上满足了用户的需求，改善了用户的体验，但是也可能引发用户信息来源片面、价值观念极化等社会问题。信息技术促进了信息服务平台的发展，但是长期依赖算法技术推送用户喜好的信息，很可能导致用户形成信息茧房，严重影响用户的行为和决策，从长期看不利于信息技术的可持续发展。“信息茧房”是美国学者桑斯坦对现代互联网环境的描述，指的是个人或群体被包含在一个信息壁垒内，自主或不自主地把信息选择行为固定在对特定类型信息的选择之内，进而在思想和情感方面产生对这一类信息的亲近和对其他类信息的排斥，久而久之，人们在信息选择上愈发局限。信息茧房恰当地描述了信息如同“蚕茧”一般，包围着人们，让人们无法以不同的态度与视角认识社会。依照桑斯坦的观点，信息茧房的前置条件是“回音室效应”。“回音室效应”指的是在信息受众身边存在同质化的信息反复传播的情况，强化了信息受众对这一类信息的偏听偏信，也为茧房的形成提供了条件。茧房内部自然充斥着用户个人兴趣倾向的信息内容，而不符合用户个人兴趣的信息就会被排斥于茧房外部，长此以往，用户会固化认知，甚至产生偏见。“群体极化”是信息茧房可能产生的一个后果，它指的是在茧房真正形成并已经影响到人的思想与精神的时候，可能出现由于茧房之间信息差异而导致人与人的争端和纠纷，也就是说，信息茧房最终可能导致非理性行为。同一茧房中的人往往三观一致，各自形成的信息茧房也基本大同小异，由此信息茧房中同质化内容的反复传播，会使群体中每个人都对自己的观念深信不疑，进而产生群体极化。此外，信息茧房内部的信息完全是根据个人喜好而定的。部分社会公共议题因不受喜爱而被隔绝在用户个人茧房之外，无法对用户产生引导的效果，用户对社会事件的关注度就会有所减弱。消解信息茧房的影响需要政府加强政策引导和宣传教育，倡导健康有序的媒介文化。主动思索才能见微知著，广采博收才能营养均衡。用户在充分享受媒介便利的同时，应重视个人媒介素养的提升，养成健康的媒介使用习惯，建立健康的媒介生活方式。当然，信息茧房也有着自身的优势。由公众根据自我需求和兴趣爱好而建构形成的信息茧房，剔除了公众不感兴趣的无效信息，汇聚了用户个性化的需求内容，无形中充当了“策展人”的角色。信息茧房内同质化内容的不断流动，能够汇聚人们对同一问题的多元意见，整合公众群体的智慧。(取材于徐红昌等的相关文章)材料二：面对信息茧房现象，我们不必焦虑。生活在智能媒介时代，大到信息资讯，小到衣食住行，人们或多或少地被以推荐算法为代表的新技术影响着。人们得益于其高效与便捷的同时，也以自身的行为数据“供给”算法，助其成长。媒介传播是由更先进的工具来承载的，当前媒介技术的弊端或将在媒介成长的过程中得以解决。用户信息选择的同质化是信息茧房存在的前提，虽然用户偏爱自己感兴趣或观点一致的信息，但具有不同信息素养水平的用户对差异观点的包容度、对算法推荐的敏感性都有所不同。这潜移默化地影响到了用户对自己所处的信息茧房的认知，并对此做出行为上的调整，如进行多平台信息检索、多源信息验证、社群舆情辨别等。有学者发现，受教育年限较低的用户，更容易落入信息茧房中；而受教育年限超过15年的用户，即使日常信息获取时间超过3.9小时，却依然不会落入信息茧房之中。因此通过延长受教育的年限来提升用户信息素养，提高其对流量信息、过度推荐信息的辨别能力，增强其主动搜寻信息的能力，是消解信息茧房影响的长期任务。技术的功能设计源于用户的偏好，最终又影响到用户，对于这一过程中形成的茧房问题， 需要让技术“以人为尺度”，优化用户所接触的信息世界。目前已有围绕网络资源管理与技术改进开展的措施，通过内容监管、热搜榜单、信息搜索、算法改进等多元信息组合的方式，构建多元信息渗透的“信息蜂房”。在上述探索的基础上，消解信息茧房的影响应该提升至信息治理的高度。当下信息环境复杂，虽然算法治理一直被寄予厚望，但网络信息平台对流量价值的追求让算法改进的落地与茧房消解之间存在着一定距离。因此需要政府进行宏观调控，落实治理机制。(取材于张玥、庄碧琛等的相关文章)6.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)CA.部分信息服务平台为了迎合用户兴趣，会利用算法技术开展个性化信息服务。B.信息来源片面、价值观念极化等社会问题可能是由个性化信息服务引起的。C.被包含在某一个信息壁垒内的个人或群体，他们的信息选择行为都是自主的。D.信息受众身边同质化信息反复传播，会强化信息受众对该类信息的偏听偏信。解析 个人或群体对信息选择的行为是自主或不自主的。7.根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )(3分)CA.茧房内的信息长久地包围人们，会使人们认识社会的态度与视角单一化。B.茧房之间的信息差异可能导致人与人之间产生争端和纠纷等非理性行为。C.社会公共议题因不能满足所有人的喜好而全被隔绝在个人信息茧房之外。D.信息茧房有汇聚人们对同一问题的多元意见、整合公众群体智慧的优势。解析 文中未提及“满足所有人的喜好”；部分社会公共议题被隔绝在个人茧房之外。A.在购物平台搜索《论语》后，再次打开APP会自动推荐《论语》类相关书籍。B.退休的张女士是一名资深的“抖音控”，她无论走到哪里都要拍视频、传抖音。C.B站用户关注诗词诵读的内容，平台可能会推送李白的《蜀道难》的名家诵读。D.粉丝团内的成员为追捧自己的偶像，经常会在网络上和其他粉丝团产生纠纷。解析 拍视频、传抖音属于个人行为习惯，并非信息茧房现象。BA.人们既得益于新技术的高效与便捷，又以自身的行为数据助力新技术成长。B.用户信息素养水平影响着自身对差异观点的包容度和对算法推荐的敏感性。C.技术优化可利用多元信息组合的方式有效构建多元信息渗透的“信息蜂房”。D.在当下信息环境中，算法治理因为能够超预期实现茧房消解而被寄予厚望。解析 文中未提及“超预期”。D10.根据以上两则材料，请简要概括消解“信息茧房”影响的策略。(6分)答案 ①用户层面：重视个人媒介素养的养成/培养健康的媒介使用习惯，建立健康的媒介生活方式；通过延长用户受教育年限，来提升用户信息素养。②技术层面：让技术“以人为尺度”，优化用户所接触的信息世界；构建多元信息渗透的“信息蜂房”。③政府层面：加强政策引导和宣传教育，倡导健康有序的媒介文化；进行宏观调控，落实治理机制。本节内容结束THANKS学案38 分析论证方法、论证特点和语言特点——紧扣论点，表意精准复习目标 1.掌握论点和论据的关系，并理解论据的作用。2.掌握常见的论证方法，并分析其效果。3.分析议论文的文体特征，分析论证特点。链接高考 卷别 题干表述 设题角度 命题特点2023新课标Ⅰ卷 5.作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误？请根据文本概括。(6分) 论证方法 ①分析论证特点是一个综合性考点，可以单独考，如近4年专考论述思路或理据关系；可以综合考，对论证方法、论点论据特点、论证语言等综合考查。 ②分析论证特点考查有两种题型，主观题考论证思路或结构，选择题考理据关系等。 ③今后考查趋势是题型相对灵活、考查论证特点越来越深入。2023新课标Ⅱ卷 4.材料二最后两段使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语，请简析其作用。(4分) 语言特点 作用2020新高考Ⅱ卷 5.如何理解文中画横线句子的作用？请结合材料简要分析。(5分) 句子作用2021八省联考 4.材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。(4分) 论证方法2019山东模考 4.材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。(4分) 论证特点考向一 分析论证方法及作用论证方法的特点及作用论证 方法 论证特点 论证效果举例 论证 运用概述和具体事例来论证 真实可信，增强文章的说服力、权威性引用 论证 运用常理与哲理，包括名人名言、科学原理、定理公式等来论证 增强文章的说服力与感染力，使论证更有力对比 论证 通过对事物的相反或相异的属性的比较来揭示需要论证的论点 分辨差异，解释本质。正反对比鲜明，给人以深刻印象，使论证更有力比喻 论证 用人们熟知的事物作比喻来证明观点 能够把道理讲得浅显易懂，语言生动形象，容易被人接受假设 论证 运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。其标志性词语：“如果……那么……”“假如……怎能……”。叙正面事例从反面假设推论，叙反面事例从正面假设推论 用好假设论证法，可以更好地突出所用的论据，增强其说服力。还可以起到发人深思的论证效果，体现思维深度，升华文章格调类比 论证 类比论证是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法。同类相比，由此及彼 这些材料本身的生动有趣及其哲理性，会使文章的观点鲜明深刻，而且生动引人，说理更形象因果 论证 根据客观事物之间都具有这种普遍的和必然的因果联系的规律性，通过揭示原因来论证结果 揭示事物的本质，逻辑缜密，思辨性强反证 法 又叫归谬法，即先假设对方的论断是正确的，然后从对方的论断中推导出一个荒谬的结论来，从而证明对方的论断不能成立。特点是“以错攻错” 以退为进，增强逻辑性，有幽默感，后发制人[教考衔接] 1.(选择性必修中册《修辞立其诚》)本段运用了什么论证方法？作用是什么？哲学与科学的目的在于追求真理，追求对于世界的正确认识。人在观察现象的时候，往往表现一定的主体性，在认识中含有一定的主观因素。但是，追求真理就应力求避免主观的干扰。《管子》书的《心术上》提出所谓“静因之道”。《心术上》说：“因也者，无益无损也。……因也者，舍己而以物为法者也。”这是说，在认识外物的时候不要对于外物有所损益，力求认识外物的本来面目。列宁论“辩证法的要素”，举出十六条，第一条是“观察的客观性”，这是唯物主义方法的基本原则。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________【掌握解题通法】[边练边悟] 1.(2021·八省适应性测试)阅读下面的文字，完成后面的题目。材料一：近年来，“人机大战”引起世人关注，人工智能发展引发的忧虑和争论开始从学术圈进入公众视野，要将这些思考引向深入，就需拓宽视域，厘清思路，特别要善用底线思维来把握问题，对无限制发展人工智能可能带来的后果，可从近期、远期和终极威胁三个层面来分析。近期威胁的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝领工人和下层白领。这在发达国家的制造业中表现较明显，我国一些工厂也开始这么做。从经济效益看，工业人工智能成本的下降使“取代”变得有利可图。“汽车的出现没有让马车夫找不到新工作”只是以往的经验，这次并非如此：大批工人陆续失业，只要达到某个临界点，社会就有可能发生动荡。近期威胁的另一表现是军用人工智能的研发。史蒂芬·霍金、比尔·盖茨等人曾呼吁世人警惕人工智能的盲目研发，特别是军事用途的研发，认为这有可能导致比原子弹更可怕的武器出现。因为军用人工智能有可能直接操控武器，一旦失控，后果难以设想；即使没有失控，研发出这类更冷酷、更高效的杀人武器，亦非人类之福。人工智能的远期威胁中，最容易想到的就是它们可能的反叛，这点很容易理解，《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片对此已做过大量设想。人工智能业界和一些盲目乐观人士常用“人工智能还很初级”之类的说法宽慰公众，但这种理由是站不住脚的，“老虎还小”不能成为养虎的理由。因此，我们对这一威胁必须保持足够的警惕。人工智能的终极威胁更加发人深省。这种威胁并非建立在人工智能反叛的假定之上，而是恰恰相反。阿西莫夫提出的一个很少有人注意的重要观点是，所有依赖人工智能的文明都终将灭亡，他给出的理由之一：“一个完全依赖机器人的社会，因极度单调无趣，终究会变得孱弱、衰颓、没落而奄奄一息。”这个看法很有见地。这里排除人工智能反叛人类的可能，假定未来人工智能可承担人们所希望的“任何工作”，人类就会变成整天混吃等死的寄生虫了。如果真是这样，用不了多久，人类的机能和智力都将迅速退化，我们的人生就变得毫无意义，这是更可怕的威胁。(摘编自江晓原《科技创新应树立底线思维——以人工智能发展为例》)材料二：人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势所在的一部分。文学之所以区别于一般娱乐(比如下棋和转魔方)，就在于文学长于传导价值观。好作家之所以区别于一般“文匠”，就在于前者总能突破常规俗见，创造性地发现真善美，守护人间的情与义。而技术主义者恰恰在这里严重缺弦。他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类。但他们忘了，人类智能千万年来早已演变得非同寻常——其中一部分颇有几分古怪，倒像是“缺点”。比如，人必有健忘，但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电脑没法糊涂；人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作。这样一来，即便机器人有了遗传算法(GA)、人工神经网络(ANN)等仿生大招，即便进一步的仿生探索不会一无所获，然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让2＋2＝8或者2＋2＝0甚至重量＋温度＝色彩的特殊能力(几乎接近无厘头)，如此等等，都有“大智若愚”之效，只能让机器人迷糊。在生活中，一段话到底是不是“高级黑”；一番慷慨到底是不是“装圣母”；一种高声大气是否透出了怯弱；一种节衣缩食是否透出了高贵；同是一种忍让自宽，到底是阿Q的“精神胜利”，还是庄子的等物齐观；同是一种笔下的胡乱涂抹，到底是艺术先锋的创造，还是画鬼容易画人难的胡来……这些问题也许连某个少年都难不住，明眼人更是一望便知。这一类人类常有的心领神会，显示出人类具有超强的处理价值观的能力，其实不过是依托全身心互联与同步的神经响应，依托人类经验的隐秘蕴积，选择了一个几无来由和依据的正确，有时甚至是看似并不靠谱的正确——这样做很平常，就像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然，属于瞬间事件。但机器人呢，光是辨识一个“高级黑”的正话反听，可能就会导致全部数据库瘫痪。(摘编自韩少功《当机器人成立作家协会》)材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________考向二 分析文本论证的特点[教考衔接] 2.[必修上册《反对党八股(节选)》]请结合文本，分析材料在论证上有什么特点。党八股的第三条罪状是：无的放矢，不看对象。早几年，在延安城墙上，曾经看见过这样一个标语：“工人农民联合起来争取抗日胜利。”这个标语的意思并不坏，可是那工人的工字第二笔不是写的一直，而是转了两个弯子，写成了“”字。人字呢？在右边一笔加了三撇，写成了“”字。这位同志是古代文人学士的学生是无疑的了，可是他却要写在抗日时期延安这地方的墙壁上，就有些莫名其妙了。大概他的意思也是发誓不要老百姓看，否则就很难得到解释。……射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗？我们和无论什么人做朋友，如果不懂得彼此的心，不知道彼此心里面想些什么东西，能够做成知心朋友吗？做宣传工作的人，对于自己的宣传对象没有调查，没有研究，没有分析，乱讲一顿，是万万不行的。党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三。上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看。如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？一个人七岁入小学，十几岁入中学，二十多岁在大学毕业，没有和人民群众接触过，语言不丰富，单纯得很，那是难怪的。但我们是革命党，是为群众办事的，如果也不学群众的语言，那就办不好。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________【掌握解题通法】[边练边悟] 2.(2024·湖湘名校大联考)阅读下面的文字，完成后面的题目。回溯历史，中华民族家教文化源远流长。孔子庭训“不学礼，无以立”，诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”，岳母刺字激励精忠报国，朱子家训“恒念物力维艰”……生动的家训故事、深刻的家教箴言，映照着言传身教的优良传统，承载着祖辈对后代的期望，培厚了孩童的精神沃土。从古至今，期待孩子成长成才，是天下父母的共同心愿。今天的人们更加认识到良好的家教家风才有利于孩子的成长，使人向上向善。“积善之家，必有余庆。”家风好，就能家道兴盛、和顺美满。纪录片《守望家风》讲述了这样一则故事：宁夏回族自治区中卫市沙坡头区南长滩村的拓氏家族，互帮互助，兴教育才，诗书传家，从20世纪90年代以来，整个家族出了200多名大学生，更有劳动模范、三八红旗手等。在广袤的神州大地上，类似的例子不胜枚举。事实证明，良好的家教家风使人向上向善，是家业兴旺的重要基石。“正家而天下定矣。”家庭文明是社会文明高塔的“累土”，千千万万个家庭的家风好，社会风气才有好的基础。事实上，家庭、家教、家风三者有机统一、紧密关联。家庭和睦，社会才能和谐；家教良好，未来才有希望；家风纯正，社风才会充满正能量。“将教天下，必定其家，必正其身。”奋进新征程，秉持家国情怀的赤子之心，踔厉奋发、笃行不怠，每个家庭前进的脚步，终将汇聚成国家的进步。始终重视家庭建设，注重家庭，注重家教，注重家风，时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子，就能更好助力祖国的花朵向阳生长、绚丽绽放。(节选自马祖云《良好的家教家风使人向上向善》，有删改)材料在论证上有哪些特点？请简要分析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________考向三 分析议论文语言特点1.论证语言的特点：①运用术语，科学严谨；②列数字，说服力强；③用词用句贴切恰当，准确严密；④论证简洁有力，言简意赅；⑤论点论据关系紧密，逻辑性强；⑥运用修辞，生动形象。2.注意：论证语言准确(严谨)：①有列数据即是准确；②有概数词、约数词等限制词语即是严谨。注意每点都要扣住“严密”“严谨”来回答。[教考衔接] 3.鲁迅的杂文具有犀利深刻、形象幽默等特点。请结合《拿来主义》，举例分析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________【掌握解题通法】1.语言角度考查中可能出现的考查点：①关键词语的选择和运用；②重要语句含意的理解；③某语句的作用，一般从内容、结构两方面去分析；④修辞方法的类型及作用。2.明确议论文语言特点：①要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密；②要从说理的角度，分析其叙述的概括性和简洁性：③要从修辞的角度，分析其用词的鲜明、生动和感彩。具体表现为：(1)语言准确表现为：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。(2)语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。(3)语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。(4)语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人，不宜详细叙事，否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。[边练边悟] 3.阅读下面的文字，完成后面的题目。材料一：作为两种最主要、也最具代表性的艺术形式，文学和图像之间既存在对立或相互竞争，也存在合作或相互模仿。一方面，语词的时间性使其在叙事上，具有图像叙事难以企及的天然优势，而图像的直观性和在场感，不可避免地给文学叙事带来冲击。另一方面，为了强化叙事效果，两者都会或多或少地受彼方叙事策略的影响，进而突破自身媒介的限制展开故事。比如，当代小说受图像的影响，突破传统小说的因果线性逻辑和语词叙事的时间性，追求图像的直观性和在场感，从而凸显故事的空间维度，达到不同于以往的艺术境界。文学受图像的影响，首先体现在对故事内容或题材的选取上。敏锐的现代作家往往会因某幅图像带来的视觉震撼而产生创作冲动，借语词将图像内容部分或整体地转译、再现出来，形成故事从图像到文字的同质异构转化。鲁迅先生在《示众》中，用细致的语言对看客们围观杀头的情景进行反复刻画。相比语词解读的私人性，图像解读的公共性创造了一个主客体转换的空间，受众由解读主体变成被解读与被言说的对象。正是在这个基于图像而创设的空间中，充当看客的、愚钝麻木的同胞给鲁迅带来了强烈的心灵冲击，使他意识到国民劣根性的根深蒂固。除了直接转译图像内容之外，文学家还注意到图像在唤起知性和强化记忆方面的强势作用。劳拉·里斯曾将宣传广告语比作“钉子”，而将视觉形象比作“锤子”，指出只有依靠“图像之锤”才能更准确有力地将“产品之钉”嵌入消费者的大脑。文学创作对颜色、形状等造型艺术的表现媒介加以利用，从而引发受众视觉层面的联想。鲁迅的小说中有大量对于颜色的运用，如《药》中“红红白白的”破灯笼映照下，老栓从“碧绿的”包中掏出“红黑的”人血馒头，一连串颜色的对比描写形成强烈的视觉冲击，使受众如见其形、如临其境，凸显封建社会的黑暗及人的麻木与愚昧。此外，文学作品中借助语词来营造场景画面和故事三维空间，也可形成视觉层面的“图像之锤”，使受众产生深刻的体悟和持久的印象。通过弱化或消隐故事发展的时间线而将多种意象并置组合，从而形成类似“视觉锤”的空间画面感。在鲁迅的短篇小说《伤逝》中，故事的时间序列被消隐甚至切断，作者视线移动所形成的空间场景为读者绘制了一幅生动的图景。随着“镜头”的缓慢移动，由外到内，由远及近，破窗、半枯的槐树、老紫藤、方桌、败壁、床板等一系列意象被逐个呈现在受众眼前，故事的线性发展被中断，此刻会馆的沉寂与破败强化了“我”当下际遇的无望和艰难。故事场景的再现性描写及建构的空间带给读者强烈的在场体验和具象的画面感，语词叙事达到空间立体化效果。(摘编自李小君、龙迪勇《从图像到文学：中国现代小说的空间叙事》)材料二：我们一直强调图像对文学的冲击和遮蔽，却忽略了文学自身的特性。今天，我们要有勇气去挖掘并强调文学功能的异质性，即它在图像时代不同于以往时代、也不同于其他艺术的特有功能。首先，与二十世纪文学注重历史思考与现实批判不同，当下文学的功能越来越细致、切实，个体经验的书写代替道德情操的弘扬成为作品的主题。图像传播的发达使文学写作与阅读、观看无障碍化，人人可以借助自媒体分享经历和观点，文学已成为公共领域的个人实践。文学的功能更多地指向敞开自我而非给出意义。比如，属于网络类型小说之一的职场小说，凭着实用好看、贴近草根、展示成功而成为大众的新宠。其次，文学是语言的艺术，语言媒介是文学最具区别性的特质和优势，语言使人们在图像的多义中找到核心。图像凭着多维立体的成像方式将所有信息一股脑儿地抛向观众，共时的具体化和多义性使人们面对图像时需要认知、筛选和领悟。越是多元就越要强调核心，而这一过程是借助语言完成的。图像时代信息的发达，使我们比以往任何时候都能更迅捷、更直观地了解世界、感受世界；然而，我们又仿佛比以往任何时候都要被表象轰炸得眩晕，而无法接近世界的本质。图像的局限性在于无法将人的心理变化过程一层层地揭示出来。而语言有能力使非语言信息语言化，使图像符码化，人们透过语言解码去感受、理解、提升图像。语言具备将并不现成、也不确定的东西加以分离、辨别、归置的能力，从而到达事物本质的深度。罗中立的《父亲》如果去掉标题，画面中的老者不过是中国几亿农民肖像的典型。只因标题的点睛，“父亲”脸上的皱纹才更显沧桑，其画作才更具撼人心魄的力度。它不只是一个被看到的对象，也是内涵深刻、需要解读的意义载体，而语言帮助人们清除理解的障碍。语言文学的这种钩沉本质的认知作用对图像来说是不可替代的功能。(摘编自刘巍《图像时代的文学功能》)论述文的语言讲究准确性和严密性，仔细品味材料二中加点词语的表达效果。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________学案38 分析论证方法、论证特点和语言特点教考衔接1.解析 “《管子》书的《心术上》提出所谓‘静因之道’。《心术上》说：‘因也者，无益无损也。……因也者，舍己而以物为法者也。’”引用《管子》书的《心术上》的观点，这是引证法。引文意思是，在认识外物的时候不要对于外物有所损益，力求认识外物的本来面目。是为了证明文段开头提出的“哲学与科学的目的在于追求真理，追求对于世界的正确认识。人在观察现象的时候，往往表现一定的主体性，在认识中含有一定的主观因素。但是，追求真理就应力求避免主观的干扰”。即证明哲学与科学的目的在于追求真理，追求真理就应力求避免主观的干扰，引用国学经典使论证更有权威性，增强其说服力。答案 引证法。引用《管子》书的《心术上》的观点，证明哲学与科学的目的在于追求真理，追求真理就应力求避免主观的干扰，使论证更有权威性，增强其说服力。边练边悟1.【解题思维】[精准审题] “材料二”明确了答题区间，“论证手法”指明了答题任务对象，“简要说明”限制了答题要求。[思路分析] 第一段，“人必有健忘，但电脑没法健忘；……即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作”。将人类智能和人工智能进行对比论证，指出二者的不同。第二段，“在生活中，一段话到底是不是‘高级黑’；……还是画鬼容易画人难的胡来……”，作者运用举例论证，论证了人类智能中的一些“大智若愚”的现象，是人工智能无法辨识的，这些现象甚至会导致全部数据库瘫痪，以此来论证人工智能的缺陷。答案 ①对比论证：将文学与一般娱乐、好作家与“文匠”、人与电脑或机器人进行对比。②举例论证：以生活中很多日常现象为例，论证人类具有的特殊能力。③比喻论证：把人类的心领神会比喻为“像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然”。教考衔接2.解析 论证方法上，“在延安城墙上，曾经看见过这样一个标语……”运用举例论证，增强论证的说服力。“语言无味，面目可憎，像个瘪三”运用了比喻论证，通俗易懂，生动形象，易于被人接受。论证结构上，第一段“党八股的第三条罪状是：无的放矢，不看对象”，第二段“党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三”，分别分析党八股的两条罪状，运用了并列式结构，层次清晰，条理分明。答案 ①论证方法丰富。综合运用了比喻论证、举例论证等论证方法。通俗易懂，生动形象，易于被人接受。②运用了并列式结构，层次清晰，条理分明。边练边悟2.解析 第一步，分析论点。材料出处的题目即论点。第二步，分析论据。材料讨论的是“良好的家教家风使人向上向善”之路。从论据的运用看，都是与我们日常生活紧密相关的事实。第三步，分析论证。从论证方法上，“孔子庭训‘不学礼，无以立’，诸葛亮诫子‘静以修身，俭以养德’，岳母刺字激励精忠报国，朱子家训‘恒念物力维艰’……生动的家训故事、深刻的家教箴言，映照着言传身教的优良传统”“积善之家，必有余庆”“正家而天下定矣”等语句采用了引证法；原文“纪录片《守望家风》讲述了这样一则故事：宁夏回族自治区中卫市沙坡头区南长滩村的拓氏家族，互帮互助，兴教育才，诗书传家，从20世纪90年代以来，整个家族出了200多名大学生，更有劳动模范、三八红旗手等”，拓氏家族的事例表明良好的家教家风使人向上向善，是家业兴旺的重要基石，可见采用了例证法；原文“家庭文明是社会文明高塔的‘累土’”，作者用“累土”比喻千千万万个家庭的好家风是构成社会好风气的基础，运用了比喻的论证方法。可见，材料采用了例证法、引证法、喻证法等论证方法，论证方法多样。从论证结构上，第一段从历史传承的角度论述良好的家教家风使人向上向善，第二段从利于家庭的角度论述良好的家教家风使人向上向善，第三段从利于社会的角度论述良好的家教家风使人向上向善，最后一段从历史传承、利于家庭、利于社会三个角度总结概括良好的家教家风的重要性。可见，材料运用了分总结构，分条展开论证，论证思路清晰，结构完整。从论证语言上，原文“积善之家，必有余庆”“正家而天下定矣”“将教天下，必定其家，必正其身”，运用了引用的手法；“家庭文明是社会文明高塔的‘累土’，千千万万个家庭的家风好，社会风气才有好的基础”，运用了比喻的手法；“家庭和睦，社会才能和谐；家教良好，未来才有希望；家风纯正，社风才会充满正能量”，运用了排比的手法；“生动的家训故事、深刻的家教箴言”，运用了对偶的手法……语意浅显，通俗易懂。可见，材料论证语言浅显明了。答案 ①论证方法多样。文章采用了例证法、引证法、喻证法等。作者引用了“积善之家，必有余庆”“正家而天下定矣”等语句，选取了拓氏家族的事例，运用了“累土”的比喻，让自己的论证既有说服力又生动。②论证结构清晰，运用分总结构，分条论证。作者紧扣“良好的家教家风使人向上向善”，从历史传承、利于家庭、利于社会等三个角度阐述了良好家风的重要性，结构严谨，层次清晰。③论证语言浅显明了。作者通过比喻、引用、排比、对偶等手法，用通俗浅显的语句，将自己的观点一一展示，通俗而生动。教考衔接3.犀利深刻指能够用三言两语，甚至一句话、一个词语就深刻地揭示事物现象或本质。例如，“这种奖赏，不要误解为‘抛来’的东西，这是‘抛给’的”，一个“给”字点出了帝国主义的险恶用心。“其实，这正是因为那是‘送来’的，而不是‘拿来’的缘故。”一句话就把“送来”和“拿来”的区别点明了。犀利的语言多用于揭露敌人、鞭笞丑恶，也用于一般的剖析事理、揭示矛盾。形象幽默，是敏锐、机智和含蓄、委婉的结合物，在论辩的文章中能显示从容不迫、游刃有余的风度。最典型的例子是文中那些精当而风趣的比喻——大宅子、鱼翅、鸦片、烟枪和烟灯等。作者对于如何占有，怎样挑选，早已深思熟虑，胸有成竹。题目虽大，道理虽深，却能以小喻大，深入浅出。既令人信服，也使人受到感染。这就是幽默的力量。鲁迅的形象幽默，正如唐弢在《琐忆》中所说“他揭开了矛盾，把我们的思想引导到事物内蕴的深度，暗示了他的非凡的观察力”。边练边悟3.解析 首先，前面的“以往任何时候”是“比”的对象。这些词语和后边的副词“都”构成本句的状语。“比”表比较，“以往”([技巧]明白状语的性质，状语一般从情况、时间、处所、方式、条件、对象、范围和程度等方面对谓语中心词进行修饰、限制)强调过去的时间，“任何时候”表明所有时段，这三个词语连用，对比较的时间进行了准确、绝对性([角度①]三者连用限定对象)的限制；“都”表明所有情况下是这样的([角度②]限定范围)，这一表述范围同样准确、绝对。而后句在比较的时间和范围前增加了“仿佛”一词，意为“似乎、好像”，表示不确定性，对上句准确而又绝对化的表述进行了严密的补充，表明了“图像时代信息的发达”，虽能“更迅捷、更直观地了解世界、感受世界”，但似乎又“无法接近世界的本质”。答案 ①“比”表比较，“以往”强调过去的时间，“任何时候”表明所有时段，这三个词语连用，对比较的时间进行了准确、绝对性的限制；②“都”表明所有情况下是这样的，表述范围准确；③“仿佛”，意为“似乎、好像”，表示不确定性，对上句绝对化的表述进行了严密的补充。④两者合起来具体而又准确地表明了“图像时代信息的发达”，虽能“更迅捷、更直观地了解世界、感受世界”，但似乎又“无法接近世界的本质”。
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